תןדה משה על תשובתך ועל ההמלצה לסיפרך .

[b]סטודנטית[/b] סביר ביותר להניח שהילד סובל מקושי במיקוד הראיה וביכולת להניע את שרירי עיניו. לא מומלץ לעבוד על תפיסת הכדור או כידרור, אלה על תרגילי העיניים של השיטה שיכולים לעזור ולמקד את העיניים.

על מנת לבדוק האם הקושי אכן קיים, בקשי מהילד להניח אצבע על אפו בגובה העיניים ולאחר שהניח את האצבע בקשי ממנו לנסות ולראות את הציפורן של אותה האצבע בנקודת המגע עם האף. במידה והוא מצליח לפזול כלפי האף בשתי עיניו עד הסוף (עיניים מכונסות לגמרי כלפי פנים ובאותה הזווית כלפי האף) יכולת מיקוד הראייה של הילד יכולה להיות תקינה וצריך לבדוק תרגילי עיניים נוספים, אך במידה והיכולת אינה בזווית שווה ועד הסוף בשתי עיניו (סביר ביותר להניח שעין אחת תסתכל על האצבע בנקודת המגע והעין האחרת תסתכל לכיוון ההפוך, כלפי חוץ או בזווית קטנה מהזווית המלאה של העין האחרת), זה מראה על קושי ברור בראיית העומק המייצר קושי בכל התפיסה המרחבית.

ככל שנתרגל ילד כזה בכל מטלה הדורשת תפיסה מרחבית וראיית עומק תקינה, כך יגבר עומק התסכול והביטחון העצמי יקטן בהתאם.

מאוד ממליץ לך לקנות את הספר שכתבתי על הנושא, הוא יאפשר לך להבין המון דברים שכיום אינך חשופה אליהם.
ניתן להוריד את הספר באתר:

http://www.intelligence-integration.com

כמו כן ניתן לקנות את הספר דרך Amazon.com

כותבים את השם שלי באנגלית (Moshe Elbaum) ומייד מגיעים לדף של הספר. הספר ב Amazon הוא ספר מודפס.

הספר האינטרנטי (באתר הנ"ל) מכיל בתוכו את התירגולים השונים ב [b]אנימציות[/b] המאפשרות להבין הרבה יותר לעומק את התירגולים השונים.

בכל מקרה אני מאוד ממליץ על איבחו בשיטה על ידי מאבחן.

שלום לכולם.
תודה על קבלת הפנים וההתייחסות.
אשמח אם תוכלו לייעץ לי גם הפעם.
אני עורכת במסגרת הלימודים תצפית על ילד כבן 6 עם קשיים שונים שלומד בגן.
בין השאר אינו מצליח לכדרר כדור . אינו עוקב אחריו . מביט לצדדים או כלפי מטה. מהם השלבים בהם ניתן לאמן או לתרגל איתו הקפצת כדור על הרצפה.
אין לו קושי לתפוש כדור במסירות.
תודה מראש.