על ידי רונית_כ* » 23 ספטמבר 2013, 23:26
מארגן בצורה מופרזת קשרים עם חברים של הילד, חונק ילדים מחיבה כדי לספק צרכים שלו, חרד ומשתף ילדיו בחרדות, כועס מתפרץ ומתנצל, מתערב, מייעץ מתערב, חוקר. יש עוד.
אישה - לא יודעת, לפי הספר גם את תהיי הורה כזה. לי החלק הראשון לא תרם דבר, החלק השני מעניין, אבל ללא פתרונות מוצעים, לגבי השיטה של הדו שיח, אני חושבת שאפשר לקחת משהו מהספר לגבי הרעיון של איך מנהלים שיחה עם הילדים כשרוצים לדבר איתם על משהו רגיש, אבל להפוך את שיטת השיחה הזו לדרך השיח בבית, ולאמן גם את הילדים לדבר ככה, טוב... זה כבר נראה לי לא מתאים לנו.
הדוגמאות לא מתאימות, אבל אפשר להבין דרך הדוגמאות למה התכוון המשורר.
מארגן בצורה מופרזת קשרים עם חברים של הילד, חונק ילדים מחיבה כדי לספק צרכים שלו, חרד ומשתף ילדיו בחרדות, כועס מתפרץ ומתנצל, מתערב, מייעץ מתערב, חוקר. יש עוד.
אישה - לא יודעת, לפי הספר גם את תהיי הורה כזה. לי החלק הראשון לא תרם דבר, החלק השני מעניין, אבל ללא פתרונות מוצעים, לגבי השיטה של הדו שיח, אני חושבת שאפשר לקחת משהו מהספר לגבי הרעיון של איך מנהלים שיחה עם הילדים כשרוצים לדבר איתם על משהו רגיש, אבל להפוך את שיטת השיחה הזו לדרך השיח בבית, ולאמן גם את הילדים לדבר ככה, טוב... זה כבר נראה לי לא מתאים לנו.
הדוגמאות לא מתאימות, אבל אפשר להבין דרך הדוגמאות למה התכוון המשורר.